historyua.ru.

Слушание и чтение-рецептивные виды речевой деятельности - Лучший Рецепт!

чтение-рецептивные виды и деятельности Слушание речевой
Зарема - Повар
Лучшая публикация от автора:

Рецепты мясных салатов с фото


Виды речевой деятельности и аспекты языка при изучении иностранных языков

ВИДЕО РЕЦЕПТ - ПОСМОТРИТЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО!

ТЕМА: Речевая деятельность. Формы и виды речевой деятельности. - презентация

Речевая деятельность реализуется в таких видах, как говорение, слушание, письмо и чтение И. А Зимняя, [92, 94, 95] и др. Эти виды РД выступают как основные виды взаимодействия людей в процессе вербального общения. Зимней, определение перевода как вида РД не является самоочевидным. Во всяком случае, его нельзя отнести к основным видам РД, поскольку он напрямую не связан ни с процессами формирования и формулирования мысли как предмета РД , ни с деятельностью по ее анализу и переработке.

Значит, осуществляет проверку владения рецептивными и продуктивными видами речи. Зимняя рассматривает речевую деятельность как объект обучения и овладения в процессе преподавания иностранного языка [3, с. Одновременно с трактовкой иноязычно-речевой деятельности как тренировки, практики Б. Речевая деятельность, по мнению Н. Шибко— это активный и целенаправленный процесс приёма и передачи информации в различных ситуациях общения с помощью речевых средств. Она также определяет речевую деятельность трехуровневостью или трехфазностью своего строения структуры. Рассматривая первый уровень, автор отмечает, что деятельность побуждается целой совокупностью мотивов — внутренних и внешних[3, с. В связи с этим перед учителем прежде всего возникает задача создания, поддержания и повышения внутренней мотивированности обучения речевой деятельности на иностранном языке. Выполнение этой задачи предполагает создание ситуации, стимулирующей возникновение и развитие коммуникативно-познавательной потребности учащегося высказать или принять мысль на изучаемом языке с какой-то определенной целью, например, научиться общаться [3, с.

Различают четыре вида речевой деятельности: Говорение Чтение Слушание Письмо Их принято подразделять на репродуктивные (говорение и письмо) и рецептивные (чтение и слушание). Аннотация: Данная статья описывает характеристики речевой деятельности , а также необходимость овладения рецептивными и продуктивными видами речевой деятельности при подготовке к IELTS. Также показывает, насколько овладение навыками говорения и письма сложнее, чем слушания и чтения. Рецептивные виды речевой деятельности – это процессы, связанные с восприятием речи. К ним относятся слушание (т. е. восприятие устной речи) и чтение (т. е. восприятие письменной речи). Современная методика обучения иностранным языкам рекомендует одновременное обучение всем видам.

Новый словарь методических терминов и понятий теория и практика обучения языкам. Виды речевой деятельности, с помощью которых обеспечивается выражение мыслей в устной говорение и письменной письмо формах. Принятые в психологии и лингводидактике обозначения для различных видов речевого общения или их компонентов.

Виды речевой деятельности и аспекты языка при изучении иностранных языков

Для лингводидактики большое значение имели исследования в области В. Процесс мыслительной переработки и письменной фиксации читаемого или аудируемого текста, результатом которого является запись в форме конспекта.

Речевая деятельность — вид деятельности наряду с трудовой, познавательной, игровой и др. Активный, целенаправленный, опосредованный языковой системой и обусловленный ситуацией общения процесс передачи и приема сообщений Зимняя, Мы используем куки для наилучшего представления нашего сайта.

Если иметь в виду рецептивные виды речевой деятельности — аудирование и чтение, то единицами обучения и здесь, наряду с отдельными предложениями, будут тексты разного объема и разного назначения. Следующий параметр сложности — это внешний письменный способ формирования и формулирования мысли, характеризующийся наибольшей эксплицитностью, Слушание и чтение-рецептивные виды речевой деятельности, полнотой, последовательностью, связанностью и т. Индивидуально речевой опыт приобретается человеком в процессе его речевого развития в результате речевой практики. Голосование за лучший ответ. Анализ качественных особенностей основных видов речевой деятельности показывает, что эта деятельность во всех случаях осуществляется двумя субъектами:

Продолжая использовать данный сайт, вы соглашаетесь с этим. Виды речевой деятельностисвязанные с восприятием речи — устной слушание и письменной чтение.

При восприятии информации, выраженной лингвистическим средствами, происходит синтезирование звуков артикулем или графем в слове благодаря слухомускульным или зрительно-мускульным ощущениям, звукобуквенным и смысловым связям, соотнесение слов с понятиями и установление связей между понятиями по грамматической структуре, раскрытие содержания высказывания и замысла отправителя речи.

Слушание и чтение-рецептивные виды речевой деятельности

В лингвистическом отношении аудирование и чтение опираются на опознавательную функцию языкового знака. При овладении иностранной речью на начальном этапе оправдывает себя опережающее развитие аудитивных навыков.

Аудирование и чтение, представляя соответственно восприятие устной и письменной речи, протекают в разных условиях и как виды речевой деятельности имеют существенные различия. Аудирование по сравнению с чтением — более трудный способ получения информации. Текучесть и необратимость устного сообщения делают невозможным ретроспективный анализвследствие чего в принимаемой информации могут возникать невосполнимые пробелы.

Речь младших школьников и пути её развития. В методической литературе различают активное репродуктивное и пассивное рецептивное владение языком. Автор упоминает и о специфической единице, которую имеет любой вид деятельности, в том числе и речевая. В связи с этим перед учителем прежде всего возникает задача создания, поддержания и повышения внутренней мотивированности обучения речевой деятельности на иностранном языке. Он постоянен и устойчив, инвариантен в основных своих закономерностях.

В противоположность этому читающий может неоднократно возвращаться к непонятным местам текста, перечитывать их, анализировать, делать паузы в чтении, чтобы осмыслить прочитанное. Опыты показали, что коэффициент утомляемости при аудировании выше, чем при чтении.

Слушание и чтение-рецептивные виды речевой деятельности

Восприятие устной речи сопровождается более интенсивной мобилизацией внутренних ресурсов, чем чтение, значительно действеннее проявляется прогнозирование, языковая догадкапереход от одной дозы информации к другой, активность памяти. Экспорт словарей на сайтысделанные на PHP.

Пометить текст и поделиться Искать во всех словарях Искать в переводах Искать в Интернете. Поделиться ссылкой на выделенное Прямая ссылка:

ПРОДУКТИВНЫЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - это Что такое ПРОДУКТИВНЫЕ ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?